**AACSB выносит на публичное обсуждение новые Глобальные стандарты бизнес-образования**
Международная ассоциация по развитию университетских бизнес-школ AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) инициировала масштабный процесс публичных консультаций по проектам новых стандартов аккредитации. 10 января 2026 года организация представила на суд мирового образовательного сообщества проекты первых в своей истории Глобальных стандартов бизнес-образования (Global Standards for Business Education) и пересмотренных Стандартов аккредитации для программ бухгалтерского учета 2026 года (2026 Accounting Accreditation Standards). К обсуждению приглашены бизнес-школы, преподаватели, студенты, работодатели, ассоциации высшего образования и другие заинтересованные стороны по всему миру.
Данный шаг знаменует собой начало ключевого этапа в процессе обновления системы аккредитации AACSB, которая является одной из наиболее престижных в мире. Публичные консультации продлятся до 10 апреля 2026 года, предоставляя сообществу три месяца для детального изучения документов и направления предложений. Проекты новых стандартов были разработаны международными группами экспертов, в состав которых вошли деканы ведущих бизнес-школ, ученые и представители индустрии. Целью пересмотра является адаптация требований к быстро меняющимся глобальным вызовам, технологическим трансформациям и ожиданиям рынка труда.
Запуск консультаций происходит в контексте растущих требований к гибкости, инновациям и социальной ответственности бизнес-образования. Новые Глобальные стандарты, как ожидается, сместят акцент с унифицированных процедур в сторону оценки реального влияния и результативности бизнес-школ, их вклада в развитие общества и ответ на грандиозные вызовы, такие как цифровизация и устойчивое развитие. Учитывая авторитет AACSB, итоговые версии стандартов, которые будут приняты по результатам обсуждения, с высокой долей вероятности зададут новые ориентиры для сотен аккредитованных и стремящихся к аккредитации учебных заведений по всему миру на ближайшее десятилетие, определяя траекторию развития управленческого образования.