**Возвращение к образованию: более 2 миллионов сирийских детей возобновляют обучение после 14-летнего перерыва**
**Резюме:** 1 октября 2025 года в Сирии стартовала масштабная кампания по возвращению детей в систему образования после 14 лет непрерывного конфликта. Инициатива реализуется при поддержке Глобального партнерства в области образования (GPE), ЮНИСЕФ и организации Save the Children, сфокусирована на преодолении последствий системного кризиса, в ходе которого более 2 миллионов детей были лишены доступа к школьному образованию.
**Контекст и текущая ситуация**
За период с 2011 по 2025 год сирийский конфликт создал комплекс гуманитарных и социально-экономических проблем, напрямую повлиявших на образовательную сферу. Согласно статистике, 90% населения Сирии проживает за чертой бедности, а 9.3 миллиона человек находятся в состоянии продовольственной нестабильности. Экономический коллапс, сопровождаемый массовой безработицей и гиперинфляцией, системно ограничивал доступ детей к безопасным и качественным образовательным услугам. Более 50% школьной инфраструктуры в регионах активных боевых действий была разрушена или повреждена.
**Механизмы реализации образовательной программы**
Кампания «Возвращение к обучению» (Back-to-Learning) включает как формальное школьное образование, так и альтернативные образовательные траектории для детей, длительное время находившихся вне системы. GPE, ЮНИСЕФ и Save the Children обеспечивают поддержку через развертывание временных учебных центров, психолого-педагогическую реабилитацию и программы ускоренного обучения. Особое внимание уделяется неформальным образовательным путям для 650 тысяч детей, находящихся в группе риска по прекращению обучения, включая перемещенных лиц и детей с ограниченными возможностями.
**Прогнозы и устойчивость образовательной системы**
По оценкам международных экспертов, полное восстановление образовательной инфраструктуры Сирии потребует инвестиций в размере 3-4 миллиардов долларов США и займет не менее 7-10 лет. Ключевыми вызовами остаются нехватка квалифицированных педагогических кадров (до 40% учителей покинули систему за период конфликта) и цифровое неравенство в сельских регионах. Успех кампании будет измеряться не только процентным охватом детей школьного возраста, но и показателями сохранения контингента учащихся, которые к 2030 году должны достичь докризисного уровня в 95%.